SEGUNDA UNIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL
OCTAVO AÑO
1- Título: Hagamos música digital
2- Tiempo Probable: 24 lecciones (tres meses)
3- Propósito:
Esta unidad se desarrolla mediante un taller de exploración y creación musical sustentada
en el uso de nuevas tecnologías. Se pretende que los estudiantes expresen su potencial
creativo a partir de la exploración de los recursos que ofrecen las nuevas tecnologías con el
uso de ordenadores, tarjetas de sonido, teléfonos celulares, IPod, Reproductores Mp3 y Mp4
*. Se propicia la creación de obras musicales propias y la experimentación con productos
musicales digitales diversos, tomando en consideración la importancia por el respeto de los
Derechos de Autor.
La unidad culminará con la incorporación de las obras musicales producidas, a sitios de
Internet a los que tiene acceso el estudiantado.
4- Aprendizajes individuales y colectivos por lograr:
• Identificación de los diferentes elementos y recursos de la música digital o
analógica.
• Aplicación de conocimientos, recursos de grabación analógica y digital, al uso de
secuenciadores, ecualizadores, samplers, sistemas MIDI, y tarjetas de sonido.
• Valoración de diversas expresiones de la música digital relacionadas con los
valores éticos y ciudadanos, presentes en el entorno cercano.
• Expresión de diferentes mensajes, ideas, sentimientos éticos y ciudadanos
mediante la composición y producción de música digital.
•Reconocimiento de la importancia del respeto al derecho de autor, moral y
patrimonial.
* Cuando no sea posible contar con medios tecnológicos o ni siquiera acceso a internet para trabajar con programas de
composición, la o el docente podrá sustituir estas actividades prácticas con audiciones de obras de música digital u otras
actividades que considere apropiadas, según la disponibilidad de recursos de sus estudiantes y el centro educativo. Por
ejemplo, explorar instrumentos electrónicos que posea algún músico o agrupación de la comunidad. Otra estrategia posible
es extender el tiempo y trabajo en otras áreas curriculares y contenidos, lo cual, naturalmente, requerirá un producto
final para el taller, siempre acorde con los medios y posibilidades.
OCTAVO AÑO
1- Título: Hagamos música digital
2- Tiempo Probable: 24 lecciones (tres meses)
3- Propósito:
Esta unidad se desarrolla mediante un taller de exploración y creación musical sustentada
en el uso de nuevas tecnologías. Se pretende que los estudiantes expresen su potencial
creativo a partir de la exploración de los recursos que ofrecen las nuevas tecnologías con el
uso de ordenadores, tarjetas de sonido, teléfonos celulares, IPod, Reproductores Mp3 y Mp4
*. Se propicia la creación de obras musicales propias y la experimentación con productos
musicales digitales diversos, tomando en consideración la importancia por el respeto de los
Derechos de Autor.
La unidad culminará con la incorporación de las obras musicales producidas, a sitios de
Internet a los que tiene acceso el estudiantado.
4- Aprendizajes individuales y colectivos por lograr:
• Identificación de los diferentes elementos y recursos de la música digital o
analógica.
• Aplicación de conocimientos, recursos de grabación analógica y digital, al uso de
secuenciadores, ecualizadores, samplers, sistemas MIDI, y tarjetas de sonido.
• Valoración de diversas expresiones de la música digital relacionadas con los
valores éticos y ciudadanos, presentes en el entorno cercano.
• Expresión de diferentes mensajes, ideas, sentimientos éticos y ciudadanos
mediante la composición y producción de música digital.
•Reconocimiento de la importancia del respeto al derecho de autor, moral y
patrimonial.
* Cuando no sea posible contar con medios tecnológicos o ni siquiera acceso a internet para trabajar con programas de
composición, la o el docente podrá sustituir estas actividades prácticas con audiciones de obras de música digital u otras
actividades que considere apropiadas, según la disponibilidad de recursos de sus estudiantes y el centro educativo. Por
ejemplo, explorar instrumentos electrónicos que posea algún músico o agrupación de la comunidad. Otra estrategia posible
es extender el tiempo y trabajo en otras áreas curriculares y contenidos, lo cual, naturalmente, requerirá un producto
final para el taller, siempre acorde con los medios y posibilidades.
Algunos ejemplos de creaciones de musica digital que se encuentran en la web:
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Para que los y las estudiantes logren trabajar con un programa digital para hacer musica propia, primero debes ingresar a la siguiente direccion: www.soundation.com para que decarguen gratuitamente, deben primero crear una cuenta para poder usar el programa.
Aqui les presento dos tipos de tutoriales para que hagan practicas musicales con este programa que se llama soundation.
El proyecto de Educ. Musical para este segundo periodo pueden llevarlo a cabo usando dicho programa, que lo disfruten.....saludos Prof. Jose Venegas.
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